平成12年度（2000年度） 論文題目
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卒業論文（44件）
| 論文題目 | 指導教員 |
|---|---|
| 青年期の自我同一性と、不安に関する研究 | 藤岡 |
| 青年期の孤独感と自我の強さに関する研究 | 藤岡 |
| 精神テンポに及ぼす音楽聴取の影響 | 中谷 |
| ポジティブな孤独の捉え方と自我の関係−孤独感尺度とエゴグラムを用いて | 乾 |
| 手の形を知覚する時の脳内過程−事象関連脳磁図とそのダイポールによる分析 | 東條 |
| 青年期の自己受容と対人恐怖的心性に関する検討 | 藤岡 |
| 聴覚障害者におけるイメージ操作−視点転換によるイメージ変形課題を用いて | 山上 |
| 役割行動と、葛藤時の原因帰属の親密化の段階による変化の傾向について | 下斗米 |
| 自己志向的完全主義とタイプＡ行動パターンの関連−ロールシャっハテストを用いて | 岡部 |
| 子の立場から見る動的家族描画法における家族 | 乾 |
| 子どもの性格形成に親が与える影響 | 金城 |
| 青年期の自己受容と対人恐怖的心性に関する検討 | 藤岡 |
| 青年期における孤独感 | 乾 |
| 呼吸への注意のしかたが呼吸数および状態不安に及ぼす影響 | 東條 |
| 禅の呼吸法がもたらすリラクゼーション効果−呼吸数および脳波を指標として | 東條 |
| Computer-Medeated Communication; ＣＭＣ利用者における心理的特性の探索的研究−ＣＭＣの独自的構造及び自己意識との連関に関する探索的研究 | 下斗米 |
| ユーモアを有することと魅力の関係 | 金城 |
| 自己受容と対人不安からみた本と癒しの関連性について | 岡部 |
| 「読書療法」について−ＳＤ法によるイメージの比較から | 岡部 |
| 知的障害者におけるＣＴＤ手続きの効果−言語的説明および身体援助を介助的働きかけとして | 山上 |
| 青年期における死生観と自殺念慮・抑うつの関わりについて | 岡部 |
| 性同一性混乱とジェンダーイメージの関連 | 岡部 |
| 親子関係のありようが親密な対人関係の選択基準に及ぼす効果−恋人選択と配偶者選択過程における差異をめぐって | 下斗米 |
| 対人恐怖と自己受容の観点から見た読書の「癒し」について | 岡部 |
| ナルシシズムと対人感情の関連性 | 金城 |
| ホスピスにおける臨床心理学的検討−内省・行動観察をとおして | 乾 |
| 音楽聴取による感情喚起が精神テンポに及ぼす影響 | 中谷 |
| 大学生の家族認知様式−動的家族描画(K-F-D)の解析を通して | 乾 |
| 青年期の孤独感と自我の強さに関する研究 | 藤岡 |
| face-ism研究:週刊誌の人物表現における性差と職種差 | 山上 |
| 家族関係が及ぼす自己受容と不安への影響について−集団関係単純図式投影法からの考察 | 乾 |
| 現代の青年期における恋愛類型及び性格特性の関連性 | 金城 |
| 青年期の自己受容と対人恐怖的心性に関する検討 | 藤岡 |
| 報酬関連視覚刺激による誘発脳磁界 | 東條 |
| 恋愛の機能 男女が恋愛対象者を選択する時に求める機能の違い | 下斗米 |
| 青年期の孤独感と自我の強さに関する研究 | 藤岡 |
| ナルシズムとＳＭ(セルフモニタリング)相関性 | 金城 |
| ＣＭにより訴求される企業イメージの分類−企業イメージ形成に向けたＣＭ構成の一提言 | 下斗米 |
| 呼吸をする際の注意の向け方が呼吸数及び脳波に及ぼす影響 | 東條 |
| 恋愛の機能について−恋人選択時と配偶者選択時に重要視される機能の相違 | 下斗米 |
| Computer-Medeated Communication; ＣＭＣにおいて顕在化する心理特性の探索的研究−Face-toFace; FTFとの比較を通して | 下斗米 |
| 若年者の就業状況とフリーターの意識調査 | 岡部 |
| 自己志向的完全主義とタイプＡ行動パターンの関連−ロールシャっハテストを用いて | 岡部 |
| 音楽作品の感情価尺度の検討 | 中谷 |
修士論文（8件）
現代青年の内省傾向と自我同一性との関連に関する研究
指導教員: 藤岡 新治
青年期女子における摂食障害傾向と強迫性に関する研究
指導教員: 乾 吉佑
誘発線法における表現の検討
指導教員: 岡部 祥平
自己愛的傾向と親に対する親和性、性役割同一性に関する研究
指導教員: 藤岡 新治
抑うつと攻撃性の関連について─主として認知的要因の観点から─
指導教員: 岡部 祥平
内的な誇大感と自尊感情の関連について─ナルシシズムの傷つきの原因帰 属から─
指導教員: 乾 吉佑
William James の初期進化思想─能動性の観点から
指導教員: 高橋 澪子
遂行機能の発達的変化
指導教員: 山上 精次